大学课堂，老师怒：“有些学生太过分了，别人写好的作业哪怕你抄完交上来也行啊，你居然复印！只改个名。”

　　高中时，一位女生私下被称为“大学生的摇篮”，因为她以恋爱为手段，甚至不惜复读两年，培养了多名成绩优秀的毕业生。

　　老师常说：“知识就是力量！”
　　我相信这句话是很实用的，因为有一次我和班里一男生打架，顺手拿起一本厚厚的《辞海》，一下子就把他打倒了。

　　一天，妻子对丈夫抱怨到：“听说你给学生上课时，总爱叫女生回答问题，是不是？，你这是什么意思？”
　　丈夫：“我那班一共有50来个学生，但男学生只有3个，你叫我怎么办？”

　　爸爸有一个测谎器，他问儿子：“你今天数学成绩如何呢？”
　　儿子答道：“90分。”测谎器响了。
　　儿子又改说：“70分。”测谎器还是响了。
　　爸爸很生气地叫道：“我以前都是90分以上。”这时，测谎器没有响却翻倒了。

　　一位男教师对两个吵闹不休的女学生说：“两个女人的声音，犹如一千只鸭子的叫声。”
　　一会儿，教师的妻子来看望他。其中一个女学生赶来报告。“老师，门外有五百只鸭子来看您。”

　　老师：“这是什么字？”
　　学生：“推门的推字。”
　　老师：“错了，推门是提手旁，你怎么写成足字旁了。”
　　学生小声道：“因为我都是用脚踢开门的。”

　　小学语文课上，老师问一学生：“你觉得是你的作文写得好，还是他的好呢？”
　　小女孩答到：“他好，我也好。”

　　为帮助学生更好地理解应用题，老师就打了个比方：“商场里开冷气，要求室内外温差是4度。那么当室外温度是24度时，室内的冷气应开到几度？”
　　一个学生回答：“20度。”
　　老师：“正确。如果室外是14度呢？”
　　学生：“室内就是10度。”
　　老师：“很好。如果室外是4度呢？”
　　学生：“室外都这么冷了，还要开冷气吗？”

　　老师：“古人造字都是有一定道理的。例如‘卡’字，‘上’不能上，‘下’不能下，不就‘卡’在那儿了吗?再如‘忐忑’二字，‘心上心下’跳个不停：多形象呀!”
　　学生：“也不一定吧?例如‘斧’字，能解释为‘父亲只有一斤重’吗?再如‘爹’字，难道‘父亲多’就成了‘爹’吗?”
　　老师非常生气：“简直是强词夺理!”